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“双减”教育落地以来
每到劳动教育实践课程
城关小学的孩子们都会
在老师的带领下
来到学校的“开心农场”
扶苗除草、松土浇水
洒扫、喂兔子
用实践活动体会
“一份耕耘、一份收获”的朴素道理

“今天来这里除草、施肥,虽然身上沾了泥巴,但我真的很开心。”
“我刚刚喂了兔子吃草,我们都很喜欢这种学习方式。”
“我每天都会来看看这里的水稻,老师教了我插秧,还给我们讲了袁隆平爷爷的‘禾下乘凉梦’,我很期待稻子成熟的那天。”

一群正在学校的“开心农场”
参加实践劳动的学生们
开心地分享着
自己当下的劳动成果

洒下一滴汗水,培育一片菜苗
在老师们的引导下
这个由校园小坡地改成的
种养植基地
成为了同学们的
现实版“开心农场”

在这里
学生们通过参与播种农作物
观察记录生长全过程等方式
锻炼了动手能力
不仅鲜活了书本上的知识
也丰富了课外时光

学生绘画的“开心农场”中的兔子
目前,我县绝大多数的中小学都先后开辟了蔬菜种植园,还有许多学校开了展各类劳动技能展示大赛,涌现出一批劳动小达人,推动了以基地建设为载体,以劳动育人为目标的“双减”措施的落地,增强了劳动教育的丰富性和多元化。同时,把劳动教育实践课作为课后服务内容的延伸,通过劳动教育实践活动提高学生技能,助力“双减”政策落地生根。

城关小学的德育副主任张金艳表示
>>“劳动是中华民族的优良传统美德。劳动技能是可以让孩子受用一生的。我们开设劳动课不只是在于让孩子们参加几次劳动,重要的是增强孩子们对生产劳动、服务劳动的体验,以及在劳动教育中收获综合素质的提升与发展。特别是最近,教育部印发的《义务教育课程方案》提出,今年秋季开学起,劳动课将正式成为中小学的一门独立课程。我们希望孩子能够在劳动中收获生活教育、生命教育与生存教育,通过劳动更好地增强责任意识和感恩意识。为构建德智体美劳全面培养教育体系贡献力量。”





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